Cuarto trabajo práctico con la técnica de dibujo a lápiz

El lápiz de grafito puede ser de mina dura o mina blanda, se establece en dos series, la H que es para los lápices duros, sobre todo para dibujo técnico. Cuanto mayor sea el número más duro es el grafito. El lápiz blando está denominado con la letra B, también tiene una intensidad mayor cuanto más alto sea el número, esto quiere decir que es más blando y mancha más.

Al realizar un dibujo en lápiz podemos trazar líneas finas o sombreados variando la posición del mismo. Lo idóneo en un buen dibujo es hacer las líneas mediante tramas ordenadas y paralelas arrastrando la mina suavemente sobre el papel y consiguiendo un sombreado homogéneo y limpio.

En este caso la opción escogida es un bodegón para realizar con lápiz B1 en donde utilizamos más las sombras que las líneas.

Tercer trabajo práctico realizado con ceras MANLEY

Las ceras de colores se utilizan como los lápices. La mezcla de colores se debe hacer sobre el papel, combinando los trozos y variando la fuerza sobre el papel para dar un tono más oscuro. Un mismo color presionando con mayor fuerza genera un tono más oscuro. 

En este caso utilice ceras Manley que son ceras grasas, al estilo pastel (solo que las pastel son mas polvo y estas son grasas) que se pueden mezclar perfectamente y difuminar. Se distinguen por su luminosidad, suavidad y resistencia a la luz. 

Este es un paisaje con palmeras donde podemos observar un atardecer en la playa. Me ha parecido una elección oportuna por la flexibilidad que nos dan a la hora de trabajar este tipo de ceras que también pueden ser muy útiles y beneficiosas en un aula de Educación Infantil.

Segundo trabajo práctico realizado con témperas

La témpera o gouache es una pintura al agua opaca, que cubre el color del fondo en el momento en que seca, por lo tanto se puede pintar indistintamente primero colores claros luego oscuros o recíprocamente. 

La témpera permite seguir cualquier orden de colores ya que cubre perfectamente la superficie a pintar. 

En este caso realice una pintura de un paisaje desierto donde podemos observar a un camello y un señor mientras anochece. así, con las témperas podemos jugar con los colores para semejar el efecto provocado por el sol en la realidad y así, plasmarlo en nuestro dibujo. 

Primer trabajo práctico realizado con la técnica del rayado

La técnica utilizada en esta ocasión es la del "rayado" o de líneas que consiste en realizar un dibujo a través de diferentes tipos de líneas. Las líneas son los verdaderos trazos que dan forma al dibujo, líneas muy expresivas cuyos trazos definen la anatomía de las formas.

La línea es el componente segundo del lenguaje de las imágenes, después del punto. Surge cuando se mueve un punto por lo que es un elemento dinámico. La línea horizontal aparece como un elemento de reposo, de calma, de frialdad, sintetiza lo perecedero. La línea vertical es más vivaz, alegre, de movimiento ascendente, expresa calidez. La línea oblicua es una síntesis de las dos anteriores según se aproxima a una u otra. La línea oblicua suele interpretarse como algo dinámico, inestable, en tensión.

Podemos observar que cuando dibujamos una línea de trazo uniforme u otra variable según presionamos más o menos nuestro lápiz sobre soporte genera efectos distintos en el observador. Al utilizar una línea quebrada de grosor uniforme también podemos generar efectos de tensión, otras veces podemos crear sensaciones de relieve al trazar conjuntos de líneas que definen planos y estos planos generan al mismo tiempo superficies que construyen el volumen de las formas en el dibujo.

Los colores utilizados  son vivos e intentar representar la esencia del dibujo. En este caso el material utilizado fueron rotuladores con diferentes grosores para conseguir diversos efectos.